domingo, 31 de mayo de 2020

Homework 01/06/20

Good morning dear moms,

Anexo la ficha que les mencioné en el vídeo, recuerden que si no pueden imprimirla no hay problema, se puede hacer en el cuaderno de homework. Lo importante es que el estudiante la decore siendo creativo, haciendo uso de plastilina y escarcha.





HAPPY DAY AND BLESSINGS! 🙏🏼 

jueves, 28 de mayo de 2020

Homework 29/05/20

Good morning dear moms

A continuación, anexo la ficha correspondiente al sistema respiratorio, que les mencioné en el vídeo para que los/as niños/as puedan realizar su homework.





HAPPY DAY AND BLESSINGS!


jueves, 21 de mayo de 2020

HOMEWORK 22/05/20

Good morning dear moms,

La actividad para el día de hoy consiste en lo siguiente:

Mis amores, con ayuda de tu mamita van a preparar una deliciosa receta de la comida que tú desees, la única condición es tener en cuenta los cuatro grupos de alimentos que estudiamos y debemos en cuenta para una buena salud, (no es necesario hacer uso de los 4, tú eres libre de escoger cuáles alimentos quieres como ingredientes para tu rica comida). Recordemos que esos grupos son: proteínas, lácteos, vegetales y frutas. 

Como parte de la evidencia vas a tener en cuenta 2 cosas: 

1. Con ayuda de tu mamita vas a grabar un vídeo, no más de 15 seg. donde yo pueda evidenciar que tú estás haciendo participe de esta actividad. 

2. Tomarte una foto con la comida que preparaste con ayuda de tu mamita. 


Listo mis amores, esa será nuestra homework de hoy. 


¡Qué les quede súper deliciosa esa comida! 

¡Éxitos!


HAPPY DAY!



martes, 19 de mayo de 2020

Homework 20/05/20

Good morning moms, 

Anexo las fichas que les mencioné en el vídeo para realizar la homework del día de hoy. 







HAPPY DAY!

jueves, 14 de mayo de 2020

PROYECTO LECTOR 15/05/20

NO TE RÍAS, PEPE 


Con ayuda de tu mamita, lee y responde las siguientes preguntas:

Inicia leyendo las páginas que te faltan para completar la lectura de tu libro y después responde:

1. ¿Qué le dijo el oso gruñón a Pepe?

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2. ¿ Qué le respondió Pepe al oso gruñón?

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3. ¿Qué le preguntó Pepe a su mamá?

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4. ¿Qué le dijo mamá zarigüeya a Pepe y sus amigos?

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5. ¿Qué ingredientes tiene la torta favorita de Pepe que le prepara su mamá?

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6. ¿Qué sucedió cuando los amigos de Pepe escucharon qué ingredientes tenía la torta?

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Ahora, cuéntale a tu mamita, ¿cuál fue la parte qué más te gustó o divirtió de nuestro cuento, no te rías, Pepe? 

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HAPPY DAY!


martes, 12 de mayo de 2020

Homework 13/05/20

Good morning dear moms,

Anexo la ficha para trabajar el Sistema digestivo, pueden implementar los materiales que deseen permitiéndole al estudiante ser creativo en su desarrollo.

Happy day!



Homework 12/05/20

Good morning dear moms,

A continuación anexo las fichas de trabajo para el día de hoy. Si de pronto alguien no tiene la posibilidad de imprimir, puede hacer una guía para el trazo de los números (0, 1, 2)  en el cuaderno de homework.





HAPPY DAY!

jueves, 7 de mayo de 2020

PROYECTO LECTOR 08/05/20

NO TE RÍAS, PEPE 


Con ayuda de tu mamita, lee y responde las siguientes preguntas:

Inicia leyendo de la página 24 hasta la 27, y después responde:

1. ¿Qué sucedió de repente? (pag. 25) _______________________________

2. ¿Cómo se sentía el oso gruñón? (pag. 25) __________________________

3. ¿Qué pensaba el oso gruñón? (pag. 25)

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4. ¿Qué le dijo Pepe al oso gruñón? (pag. 27)

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5. ¿Qué sucedió cuando Pepe le dijo a su amigo oso, que todo era divertido? (pag. 29)

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6. ¿Cuáles personajes podemos observar en esta imagen? (pag. 24 y 25)

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7. ¿Cuántos animales podemos observar en la imagen? (pag. 26 y 27)  ________


Con ayuda de tu mamita, realiza la siguiente investigación y responde las preguntas:

A. ¿Dónde viven los osos pardo?  ___________________________

B. ¿Cuántos años viven los osos pardos? ______________________

C. ¿De qué se alimentan los osos pardos? _____________________



CANCIÓN PROYECTO LECTOR 

Moms, respecto a la dificultad que se ha evidenciado en nuestros/as niños/as al momento de aprenderse la canción he decidido cortarla, es decir, vamos a aprendernos solo la parte del coro.
(minuto 59 al minuto 1:52).
Les anexo un nuevo link, donde ahí se podrá estudiar la canción debido a que lleva un ritmo más lento y está el tiempo estipulado.


Link del vídeo: https://youtu.be/92ei1rQ2MK4


HAPPY DAY!