PROYECTO LECTOR 01/05/20

NO TE RÍAS, PEPE 

Con ayuda de tu mamita, lee y responde las siguientes preguntas: 


Inicia leyendo de la página 20 hasta la 23, y después responde:

1. ¿Qué le hizo el oso gruñón a Pepe? (pag. 20) ________________________

2. ¿Qué le hizo el oso gruñón a Pepe? (pag. 21) ________________________

3. ¿Qué le hizo el oso gruñón a Pepe? (pag. 22) ________________________

4. ¿Cómo reaccionó Pepe hacia el trato que le estaba dando el oso gruñon? (pag 23)

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5. ¿Cómo se sintió mamá zarigüeya al ver la reacción de su hijo Pepe? (pag 23)

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6. ¿Qué hizo el oso gruñón al ver que Pepe no se movía? (pag 23)

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7. ¿Cuántos animales podemos observar en la imagen? (pag 20) _____________

8. ¿Sobre qué está acostado Pepe? ________________________________


Con ayuda de tu mamita, realiza la siguiente investigación y responde las preguntas: 

A. ¿Dónde viven los conejos?  ___________________________

B. ¿Cuántos años viven los conejos? ______________________

C. ¿De qué se alimentan los conejos? _____________________


NOTA:  no olvides ir estudiando la canción que te envíe la semana pasada, para que te la puedas ir aprendiendo poco a poco. 

HAPPY DAY AND BLESSINGS! 

Homework 29/04/20

SENTIDO DE LA AUDICIÓN 

Good morning dear moms, 

A continuación anexo la ficha para el desarrollo de la actividad de hoy. Los estudiantes deben decorarla con papel seda del color que deseen. 

Happy day! 

PROYECTO LECTOR 24/04/20

NO TE RÍAS, PEPE 

Con ayuda de tu mamita, lee y responde las siguientes preguntas: 

Inicia leyendo de la página 16 hasta la 19, y después responde: 

1. ¿A dónde fueron mamá zarigüeya y Pepe a practicar? (pag. 16) ____________

2. ¿Qué animal imitó esta vez mamá zarigüeya? (pag. 16) __________________

3. ¿Qué sucedió cuando mamá zarigüeya iba a empezar a imitar al oso gruñón? (pag. 18)

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4. ¿Qué pasó cuando mamá zarigüeya y Pepe escucharon al oso gruñón? (pag. 18)

  

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5. ¿Cuántos árboles podemos observar en la imagen? (pag. 17) ____________

6. ¿Cuántos amigos de Pepe lo están observando? (pag. 17) ________________

7. ¿Cuántas flores podemos observar en la imagen? (pag. 19) ______________

8. ¿Qué sentimiento expresan (en las caras) mamá zarigüeya, Pepe y sus amigos cuando ven llegar al oso gruñón? (pag. 18 y 19) 

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Con ayuda de tu mamita, realiza la siguiente investigación y responde las preguntas: 

A. ¿Dónde viven las ardillas?  ___________________________

B. ¿Cuántos años viven las ardillas? ______________________

C. ¿De qué se alimentan las ardillas? _____________________

CANCIÓN PROYECTO LECTOR 

Hi,

Moms, como segunda parte de nuestro proyecto lector debemos, mis niños/as y yo, aprendernos una canción respecto a nuestro cuento, "No te rías, Pepe"; para el día que podamos regresar a nuestro colegio, presentarla ante todos nuestros demás compañeros y docentes.  

A continuación, les colocaré el link del vídeo que vamos a observar y escuchar las veces que sean necesarias para aprendernos la letra. 

Link del vídeo:  https://www.youtube.com/watch?v=nuap9PDfqik

Homework 23/04/20

Good morning!

Queridas mamitas, el día de hoy trabajaremos el área de Religión, para retomar un poco las temáticas de las otras materias.

El día de hoy, hablaremos acerca de: "La historia de Abraham". La actividad que se desarrollará se divide en 2 partes:

1. observar el siguiente vídeo y al finalizar, el estudiante por medio de un audio deberá contarme lo que observó o evidenció en el mismo. No es necesario hacer un resumen del cuento sino con sus propias palabras me cuenten, ¿qué lograron observar?

Link del vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=aotQIojp0QA

2. Colorear la siguiente ficha, donde podemos observar a Abraham y su hijo Isaac.

HAPPY DAY! 

Homework 22/04/20

SENTIDO DE LA VISTA

Good morning, 

Mamitas, anexo la ficha para realizar la actividad del día de hoy

Happy day!

PROYECTO LECTOR 17/04/20

NO TE RÍAS, PEPE 

Con ayuda de tu mamita, lee y responde las siguientes preguntas: 

Lee de la página 12 hasta la 15, y responde: 

1. ¿Qué podemos observar en la imagen? (pag. 12) _______________________________________

2. ¿Cuántos juguetes redondos podemos observar en la imagen? (pag. 12) _____________________

3. ¿Cuántos objetos rectangulares podemos observar? (pag. 13) ______________________________

4. Con tus propias palabras haz un resumen de la lectura. (pag. 13) 

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5. ¿De qué se están riendo los amigos de Pepe? ___________________________________________

6. ¿Cómo se sentía la mamá de Pepe, al ver que su hijo no le hacía caso? _______________________

7. ¿Qué especie animal son los amigos de Pepe? __________________________________________

Con ayuda de tu mamita, haz la siguiente investigación y responde las preguntas:

A. ¿Cuál es el hábitat del erizo? ____________________________________________________

B. ¿Cuántos años puede llegar a vivir el erizo? ________________________________________

Homework 16/04/20

Good morning dear moms,

La actividad para el día de hoy consiste en lo siguiente:

En una hoja blanca, hacer el árbol genealógico, donde los estudiantes dibujen, coloreen y escriban el nombre de cada miembro de su familia, (el nombre se escribe con ayuda de la mamita).  No es necesario hacerlo muy extenso. Pueden hacerlo con las personas que conviven en su hogar.

Para los estudiantes que quieran o puedan, se permite hacer uso de fotos.

A continuación, anexo el link del vídeo que se usó para la temática, de tal forma que el estudiante pueda observarlo, repasar el nombre y la pronunciación de cada miembro de la familia. No es necesario que se aprenda toda la canción, pero sí el nombre en inglés de los integrantes de la familia.

Link: https://www.youtube.com/watch?v=Dy0msYQYzbs

Happy day moms, blessings!

Homework 15/04/20

SENTIDO DEL OLFATO 

Good morning dear moms,

A continuación anexo la ficha que los estudiantes deben decorar con plastilina o escarcha. Pueden pegarla en el cuaderno de homework o guardarla en la carpeta.

Happy day!