TALLER DE REFUERZO 31/03/20

Good morning mom.

Las siguientes actividades tienen como objetivo reforzar las temáticas vistas en el primer período académico, para la presentación de la evaluación final del mismo. 

Se hará énfasis en las áreas de español y matemáticas, pero también se evaluarán los dos sentidos del cuerpo humano que se han estudiado por medio de los vídeos enviados vía WhatsApp; (sentido del tacto y del gusto). Esta evaluación se hará de forma oral, por ende, se recomienda volver a mirar los vídeos y de esta manera reforzar la temática. 

SPANISH: 

Develop in your book the next pages:

- Líneas verticales y horizontales, (pag. 13-15)
- Líneas triangular, (pag. 17-19)
- Línea circular, (pag. 23)
- Línea curva y espirales, (pag, 25-27)

Make the trace of the next vowles:

NOTA: El desarrollo de esta guía se debe imprimir, por favor anexar en la carpeta. 


MATH:

Develop in your book the next pages:

- Identifico arriba, abajo y en medio, (pag. 11)
- Identifico encima y debajo, (pag. 13)
- Distingo abierto y cerrado, (pag 15)
- Identifico izquierda y derecha, (pag. 17)
- Diferencio cerca y lejos, (pag. 19)
- Diferencio delante, detrás y a un lado, (pag. 25)
- Distingo lleno y vacío, (pag. 27)

PROYECTOR LECTOR 26/03/20

NO TE RÍAS, PEPE

Con ayuda de tus mamitas, lee y responde las siguientes preguntas: 

Lee de la página 8 hasta la 11, y responde: 

1. ¿Qué podemos observar en la imagen? (pag. 8 y 9)  _____________________________________

2. ¿Qué podemos observar en la imagen? (pag. 10 y 11) ____________________________________

3. ¿Cuáles animales imitó la mamá zarigüeya? ___________________________________________

4. ¿Cómo reaccionó Pepe cuando la mamá zarigüeya imitó a los animales? _____________________

5. ¿Cuántos objetos redondos podemos observar? (pag. 8 a la 11) _____________________________

6. ¿Cuántos amigos de Pepe lo estaban observando? (pag 10) ________________________________

Con ayuda de tus mamitas, haz la siguiente investigación y responde las preguntas:

A. ¿En dónde viven las zarigüeyas? ____________________________________________________

B. ¿Cuántos años viven las zarigüeyas? _________________________________________________

Homework 26/03/20

Spanish:

1. Develop the pages 64 and 65.


Science:

1. Observa el vídeo que fue enviado por medio de WhatsApp y desarrolla la actividad.
2. Con ayuda de tu mamita, dibuja una lengua en tu cuaderno de homework, coloreala teniendo en cuenta la explicación dada en el vídeo.

Nota: para las mamitas que deseen o se les facilite imprimir, les anexo una ficha que pueden descargar para pegar en el cuaderno y colorearla según corresponda. 

Homework 24/03/20

Math: 
Realiza la siguiente homework con ayuda de un vinilo.
Con tu dedo indice realizar el trazo de las líneas curvas, (pag. 41) y líneas mixtas (pag 47).


Religion: 
Observa el siguiente vídeo y responde la siguiente pregunta:
https://www.youtube.com/watch?v=dkLmSFpN4yo

1. ¿Cuál fue el segundo milagro que realizó Jesús? (Enviar un audio vía WhatsApp)
2. Imprime y colorea la siguiente ficha. (Pégala en tu cuaderno de homework)

Spanish:

Observa el vídeo que fue enviado por medio de WhatsApp y realiza la homework. 

PROYECTO LECTOR 19/03/20

NO TE RÍAS, PEPE

Para el desarrollo de esta actividad es necesario imprimir la ficha para poder responder las preguntas. Cada ficha de proceso lector se debe ir guardando en la carpeta. También es importante que la lectura del libro se vaya haciendo acorde a las indicaciones de la docente. Es importante que se sigan las instrucciones dadas, para que así el proyecto lector cumpla con su objetivo.

Con ayuda de tus papitos, lee y responde las siguientes preguntas: 

Inicia realizando la lectura de la página 5 hasta la 7. Ahora responde

1)    ¿Qué podemos observar en la imagen? (pag. 5) ___________________________

2)    ¿Qué tiene puesto la mamá zarigüeya? __________________________________

3)    ¿Cómo se llama el hijo de la mamá zarigüeya? ____________________________

4)    ¿Cuál es el postre favorito de las zarigüeyas? _____________________________

5)    ¿Cómo es el método de protección de las zarigüeyas? ______________________

6)    ¿Cuántos objetos cuadrados podemos observar en la imagen? (pag. 6 y 7) ______

7)    ¿Cuántos juguetes vemos en la imagen? (pag. 6 y 7) _______________________

Ahora con ayuda de tus padres, investiga la siguiente información y responde las preguntas:

A.   ¿En qué ciudades de nuestro país podemos encontrar zarigüeyas?

__________________________________________________________

B. ¿De qué tamaño son las zarigüeyas?  

__________________________________________________________

C.   ¿Las zarigüeyas son consideradas animales peligrosos?

__________________________________________________________

Homework 17/03/20

Spanish: 

1. Develop the pages: 47 and 48


Math:

1. Imprimir la siguiente ficha, colorearla según las indicaciones y pegarla en el cuaderno de homework.

Religion:

1. Observa el siguiente vídeo, "la boda de Caná"
https://www.youtube.com/watch?v=N0ObEWFpEXs

2. Respóndele las siguientes preguntas a tu mamita y/o papito, según el vídeo visto anteriormente. (No es necesario escribir las respuestas; las respuestas se dan de forma oral).

   a. ¿Qué tipo de celebración se estaba festejando, un cumpleaños, una boda o un bautismo?
   b. ¿Los padres de la novia eran amigos de María o de Jesús?
   c. ¿Qué ocurrió cuando se acabó el vino?

Para el desarrollo de esta homework, es necesario grabar un audio donde los estudiantes estén respondiendo las preguntas y enviarlo vía WhatsApp. 

Activities with the books 17/03/20

Book: Lenguaje 

1. Develop the pages: 45 and 46 with red color

Book: Matemáticas 

1. Develop the page: 31

WELCOME!

Hi, dear parents
Por medio de este blog, les haré conocer las temáticas que se trabajarán con los discentes durante el tiempo de las clases online.
Les anexaré actividades de iniciación hacia las temáticas y las tareas como refuerzo de las mismas. E igualmente estaré incluyendo vídeos, los cuales es necesario que los estudiantes miren para así complementar sus conocimientos y bases conceptuales.
El desarrollo de las homework que se deban imprimir, se deben ir anexando en la carpeta o en el cuaderno, según se vaya indicando.
Cualquier duda e inquietud pueden comunicarse por medio de WhatsApp, extendiendo el horario de atención desde las horas de la mañana.

Atentamente,
Miss Michel.